受传统文化的影响，我国的家庭结构就这样，爸爸少出面就对了。

甭说什么爸爸不参与家庭教育，就算爸爸参与家庭教育，也不必去参加家长会，甚至应该少参加。何况，爸爸也不该频繁参与家庭教育。

受传统文化的影响，在中国家庭里，爸爸是一家之主，地位更受看重。

你见谁下象棋老将过河的？

简单说就是，在我国传统文化的影响下，家里有什么事，如果爸爸出面了，通常就显得事情比较重大。

对孩子来说，老师见家长，就应该见妈妈。如果把爸爸鼓捣出山了，孩子的心理压力会增大好几倍。

教育不是为孩子吗？要从孩子的角度出发，为孩子着想。你把爸爸搬出来，给孩子那么大的心理压力，你是想把孩子教育成才，还是想让孩子PTSD呀？

非得死乞白赖见爸爸，老师自己没爸爸吗？

而且你想，爸爸，那是一家的底牌。总把底牌亮出来，见太多了，底牌就不值钱了。

老师见爸爸见多了，爸爸的这种“大轴”“底牌”的分量就没了。当爸爸的在老师面前没分量，这不也是个大问题吗？

往后孩子再有什么事，爸爸的决策力、执行力就容易受到质疑。再有事老师见谁？见祖宗啊？

比如你看两国之间，有什么事要商量，通常都是派遣使者。除非事特别大，皇帝不出面。鸡毛蒜皮的事也让皇帝出面商谈？你看古今中外几千年来有那么没溜的国家吗？

不是说怀疑老师一定会看轻爸爸。但最起码从孩子的角度讲，我们要让孩子有一个认知——当爸爸出面时，说明事情比较重大。爸爸出面，表示更郑重、更严肃，孩子有了这个认知，当爸爸出面处理什么事时，孩子也会更用心。

为什么我说“爸爸不该频繁参与家庭教育”？同样的道理。爸爸需要维持自己在孩子心里的一种高阶地位，不能太接地气，不然的话，爸爸说话就镇不住孩子了。

当然，有的家庭是妈妈出面时表示更郑重、更严肃，各家的情况不同。但总之，家里必须得有个高高在上的家长，在孩子心里分量不同。

你想想我们过去那些所谓书香门第，那些世家，你就明白了。

口口声声为孩子，就要从孩子的角度去考虑。从其他角度考虑，得出的答案都是错的。

家里有一位在孩子心里分量不同的家长，这就够了。这位家长不必频繁参与教育，他的功能是“镇场子”。

现在有很多家庭教育失败，正是因为家里没有一位能压得住场子的重量级人物。

家庭教育，就得一个唱红脸一个唱白脸，糖和鞭子双管齐下。光有糖没有鞭子，家长说话在孩子心里没分量，能把孩子教育好了就全靠天降奇迹了。

至于教育科学院，很显然，他们不懂教育。他们从他们的角度出发，没替孩子想过，他们连一个家庭的基本结构和维持原理都不懂，做的调查纯粹是浪费公帑，没有任何价值。

也不要说什么独角戏、丧偶式育儿。什么叫丧偶式育儿？妈妈在前线对付熊孩子，爸爸在后勤支援妈妈，这不叫丧偶，这叫分工明确。只有爸爸什么都不管，妈妈不得不前线后勤一手抓，这才叫丧偶呢。

要是这样，都丧偶了，再找一个不行吗？